doc_man Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 08:37 #1 Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 08:37 Задачка дитячого рівня! Колеги на роботі не відгадали... Отож, яка буде відповідь?!
yura-patriot Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 08:52 #6 Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 08:52 Задачка дитячого рівня!Колеги на роботі не відгадали...Отож, яка буде відповідь?!2 Рішення сказати ))
Zheny@ Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 08:54 #7 Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 08:54 2 Рішення сказати )) не пали кантору
doc_man Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 08:57 Автор #8 Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 08:57 ще рано казати відповідь ))
yura-patriot Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 08:57 #9 Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 08:57 2 Рішення сказати ))не пали канторуОк! напишу тільки, багато думати не треба,і відкиньте листочкі з бумажками, просто УВАЖНІСТЬ!
doc_man Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 08:58 Автор #10 Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 08:58 2857=5 або (6)поясніть чому 5, а чому 6 ?)
Lena13 Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 09:02 #11 Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 09:02 как малые дети 2 0000=4 підказка
yura-patriot Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 09:09 #12 Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 09:09 как малые дети 2 0000=4 підказка Я б не сказав що вона така легка, нас в 90-х.роках такому не вчили.
VilanS Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 09:15 #14 Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 09:15 принцип простий, але дійсно відповідь буде 2. вся загвоздка на питанні: Чому цифри не дорівнюють цифрам?
xriaps Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 09:17 #16 Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 09:17 звичайно ця задачка для дитини 1-2 класутому вчителька перед тим як задати цю задачку - має вказати дітям її суть..а дорослі мають самі догадатись в її суті..підскажу тільки одне - потрібно включити мислення 1 класу..
VilanS Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 09:21 #17 Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 09:21 тобто взагалі викинути те що ми знаєм і підбирати варіанти, а чому зелений зелений?, а може зелений то не зелений? і як так вийшло що цифри дорівнюють цифрам?
doc_man Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 09:22 Автор #18 Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 09:22 хто має малих діток відразу здогадався ))
yura-patriot Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 09:25 #19 Опубліковано 27 Жовтня, 2014 в 09:25 колечки...)))) Нафіга!
IropS Опубліковано 30 Жовтня, 2014 в 04:58 #20 Опубліковано 30 Жовтня, 2014 в 04:58 Краще б написали не вважайте це цифрами а просто набором фігур і закарлючок
doc_man Опубліковано 30 Жовтня, 2014 в 06:26 Автор #21 Опубліковано 30 Жовтня, 2014 в 06:26 на то вона й задачка, щоб включити дитячу логіку ... )Краще б написали не вважайте це цифрами а просто набором фігур і закарлючокна то вона й задачка, щоб включити дитячу логіку ... )
Banzai Опубліковано 30 Жовтня, 2014 в 06:51 #22 Опубліковано 30 Жовтня, 2014 в 06:51 дибилов выращивают такое впечатление...
doc_man Опубліковано 3 Листопада, 2014 в 11:06 Автор #23 Опубліковано 3 Листопада, 2014 в 11:06 Раз з цією Ви справились швидко, найшов більш складну )Що подібного в ЇЖАКА з МОЛОКОМ ????
Ксюшкин Опубліковано 4 Листопада, 2014 в 08:38 #24 Опубліковано 4 Листопада, 2014 в 08:38 вони звертаються і втікають))))
santa11 Опубліковано 4 Листопада, 2014 в 20:28 #25 Опубліковано 4 Листопада, 2014 в 20:28 А я ще таку загадку бачив з тієї ж опери. Задавалась дітям, які поступали в 1 клас!!! тобто беремо до уваги те, що рахувати вміють максимум до 10. Корова - 2.Котик - 3.Собачка - 3.ВІвця - 2.Коза - 2.Скільки ПІВНИК - ?
Рекомендовані повідомлення
Заархівовано
Ця тема знаходиться в архіві та закрита для подальших відповідей.